Prática Pedagógica!

Refletindo sobre a minha prática pedagógica, fico admirada e ao mesmo tempo orgulhosa em perceber o quanto mudei nesses quatro anos em que estou no PEAD. Mas, se houveram mudanças é também porque eu estava pronta para aceitar a mudar, ter uma nova postura para que elas acontecessem, caso contrário elas não aconteceriam.
Percebo em cada aula o quanto atitudes que antes acreditava ser certas, hoje já não são mais. Um dos exemplos que posso citar são os alunos sentarem em grupos. Antes via essa forma de se organizarem em sala de aula que promovia muita agitação entre eles, sem perceber a sua importância, pois visava apenas o silêncio como sendo parte principal para que ocorressem aprendizagens.
Sei que não fazia com a intenção de prejudicá-los, mas sempre ouvi comentários de colegas sobre turmas barulhentas e não gostaria, na época, que falassem dos meus alunos.
Hoje não ligo para esse tipo de comentário, pois percebo o quanto sentarem em grupo torna as aprendizagens mais significativas, pois oportuniza a troca de conhecimentos entre eles. E, procuro sempre ficar observando qual o tipo de assunto que estão conversando, para fazer com que o grande grupo possa participar.
Percebi também que eu tive que aprender a trabalhar em grupo junto com meus alunos, e começar a dividir os trabalhos que antes fazia sozinha, por acreditar que apenas eu sabia fazer melhor. As correções das atividades geralmente são feitas pelos próprios alunos que se trocam entre eles. E, ao realizarem a correção estão aprendendo em cima dos seus próprios erros, pois segundo Cipriano Carlos Luckesi, não podemos fazer do erro fontes de culpa e de castigo, mas sim trampolins para o salto em direção a uma vida consciente, sadia e feliz.
Ao mudar minhas atitudes em sala de aula vejo o quanto nossos alunos gostam de participar de conversação trazendo assuntos importantes do dia a dia deles, sem necessariamente termos que ficar enchendo folhas e mais folhas de cadernos com fatos que não servirão em nada para eles.
Foi também através do PEAD que aprendi a ter um novo olhar sobre as tecnologias a favor da educação, pois mesmo tendo pouco tempo para trabalhar na sala do AI com os alunos, percebo o quanto eles progrediram na produção de textos, principalmente aqueles que tinham mais dificuldades na escrita, hoje são ajudados por colegas e assim uns vão ajudando os outros sem nenhum problema.
O meu sonho é que chegue o dia em que cada aluno possa ter o seu notebook, pois só assim poderemos realizar nossos trabalhos de uma forma bem mais prazerosa, sem ter que nos preocupar com o tempo. Mas enquanto esse dia não chega terei que indo me conformando com apenas uma hora semanal, o que é melhor que nada.

Novos interesses!

A ideia da Arquitetura pedagogica do meu estágio partiu de um aluno, que numa aula de Português me perguntou se poderia trazer para a próxima aula a sua tartaruga. Foi a partir desse momento que os interesses ficaram voltados a esses répteis. Esse aluno hoje não se encontra mais na nossa turma , pois ao se mudar teve que ser transferido da escola, mas a sua lembrança continua até hoje entre nós.

Muito aprendemos sobre esse animal através das pesquisas na internet, livros e revistas, curiosidades, vídeos, histórias, imagens...

Criamos até um blog onde o nome foi escolhido através do voto que ficou sendo "Amigos das Tartarugas", para que pudessemos deixar registrado todas as nossas aprendizagens a respeito das tartarugas.

O paint foi outra ferramenta que aprenderam a usar para poderem criar lindas imagens e postar no blog. Mas, acontece que hoje os interesses dos alunos já não estão mais voltados as tartarugas, mas sim a Copa do Mundo. Hoje as tartarugas deram lugar para os jogadores, bola com onze cores, a mascote Zakumi, quantas vezes o Brasil foi campeão, de quanto em quanto tempo acontece a Copa do Mundo, quantos jogadores foram convocados para jogar a Copa, são imensidades de questões a serem trabalhadas... E, para que continue ocorrendo aprendizagens significativas, vamos dar um tempo para as tartarugas e nos dedicar as pesquisas e curiosidades sobre o assunto do momento e fatos atuais que vem acontecendo no mundo todo que é a Copa e não tem como passar desapercebido por nossos alunos.

Lembrando o que diz Gadotti, que a educação deve estender-se além dos muros da escola, possibilitando uma sociedade mais feliz universalizando da melhor forma possível, o patrimônio cultural. A dificuldade na teoria da educação brasileira, não é tanto o seu conteúdo ideológico, é a ausência de vinculos com a prática concreta, por isso faz-se necessário a luta pela educação além dos muros da escola.

Acredito na importancia de se trabalhar a realidade juntamente com todos os recursos possíveis que a escola possa oferecer para que tenhamos alunos estimulados dentro da sala de aula.

Nós professores sabemos quais as atividades, brincadeiras e recursos que mais interessam nossos alunos, precisamos apenas usá-las da melhor forma possível.

Observo nas aulas no AI (Ambiente Informatizado) que a participação e o interesse para realizar as atividades propostas é geral, não ouço mais eles ficarem pedindo para jogarem, pois era o que mais faziam nas aulas no AI.

Artistas

A partir dos trabalhos em que os alunos realizaram em função da Copa do Mundo é que resolvi fazer uma reflexão sobre esses artistas.

Todos os anos recebemos em nossas salas de aulas pequenos grandes artistas. Se pegássemos em cada sala de aula 5 desses alunos, formaríamos uma turma de 70 alunos, esse cálculo que estou fazendo é baseando nas 14 turmas da minha escola.Penso que pouco fazemos para incentivá-los naquilo em que podem fazer de melhor. Eu confesso que faço o mínimo para valorizar o trabalho deles, até porque sou péssima para desenhar, pois se tivesse essa aptidão arrumaria tempo para formar um grupo onde eu pudesse ajudá-los a aperfeiçoar-se. Tenho aproveitado os desenhos em capas de trabalhos, quando precisamos fazer algum cartaz sempre pesso a colaboração deles, agora como a turma tem um blog, estão postando suas artes também lá. Fico ansiosa porque gostaria de poder fazer bem mais a eles, mas ainda não consegui arrumar um jeito.

Nós professores temos tantos sonhos, mas a cada ano vemos eles fugir entre os dedos. Tantos talentos passam por nós e no entanto somos incapazes de ajudá-los a avançar naquilo que sabem e gostam de fazer. Quem sabe um dia apareça alguém com um projeto onde esses artistas possam ser valorizados.