ECS 11

Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Pedagogia a Distância Anos Iniciais do Ensino Fundamental m
Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Professora: Vera Corazza
Atividade: 11
Pólo: Alvorada
Nome da Aluna: Iliana Regina de Souza Petrecheli
Leitura: Desigualdades Educativas Estruturais no Brasil: Entre Estado, Privatização e Descentralização.(A.J.AKKARJ)

Reflexão Inicial
No Brasil, mais que em outros países do Sul, a escola constitui um produto social desigualmente destribuido. Podemos ver quem tem acesso a escola particular são aqueles alunos com maior aquisição econômica e onde serão melhor preparados, o que não ocorre com aqueles que frequêntam uma escola da rede pública. Desde muito tempo os conflitos por uma educação melhor vinha sendo marcado, até que em 1962, foi promulgada pelo Congresso Brasileiro da Legislação sobre a educação, LDB, para reforçar a escola pública.
Muitos anos se passaram, o analfabetismo diminuiu, juntamente com a repetência e a evasão escolar. Mas será que esse ensino onde nossos alunos são promovidos com o mínimo de conhecimento, simplesmente para que não haja índice maior de reprovação,é tão bom assim? Este tipo de ensino tenho certeza que não é o mesmo de uma escola particular, pois esses alunos bem mais preparados é que no futuro frequêntarão uma faculdade. A falta de comprometimento do poder público com a educação só trás vantagens para uma minoria, onde quanto mais analfabetos e desinformados forem os futuros cidadãos,menos serão os questionamentos.